3月15日学校组织教学指导委员会对2017版本科人才培养方案进行评审，评审意见如下：
共性问题：
1、 企业课程数量偏少
2、 应用性人才培养目标、特色凝炼不够
3、 电工电子实习不能取消
电子信息工程专业
1、 取消了电工电子实习不合适。
2、 电信技术发展比较快，课程如何进行整合，目前门数有点多
3、 技术实习有所削弱，技术实习只有8周
物联网工程专业
1、 取消了电工电子实习不合适。
2、 出现空表，学分未统计
3、 技术实习有所削弱，技术实习只有8周，达到10周比较合适
通信工程专业
1、 取消了电工电子实习不合适。
2、 培养目标太简单，过于笼统，是文件里的拷贝，如果最后五个字去掉，可适合任何专业，没有突出浙江科技学院应用性人才培养特色
3、 留学生的汉语课程是必修课
数字媒体技术专业
1、 数字媒体技术的课程地图没有
2、 取消了电工电子实习不合适。
3、 课程设计内容，如：拓展课程名称过于笼统，需要具体课程名
4、 留学生的汉语课程是必修课
软件工程专业：
1、 培养目标过高（如：技术尖兵，行业），要考虑学校定位
2、 取消了电工电子实习不合适。
计算机专业：
1、 计算机专业第二学期周32学时过多，原则上不超过25
2、 计算机技术发展比较快，在方向设置上新的技术没有考虑到，比如：ICT、移动互联网。计算机专业两个方向的设置不够对等，没有体现新技术的发展，是否可以再讨论和论证下，参照专业认证。
3、 计算机卓越有毕业设计1和毕业设计2，全校其他卓越工程专业没有这样设置，另外毕业设计1区别毕业设计2内容没有明确，总学分超了（最高175学分）
4、 培养目标过高（如：具体目标四中，取得成就。。。），，要考虑学校定位
5、 计算机的国际化专业培养计算和上一版变化不大
6、 留学生的汉语课程是必修课