一、几个共性问题的答复
1、关于聘期考核认定：上一聘期校设岗B1、B2未完成，降级校设岗B3完成，视为校设岗完成，可参加专三及以上岗位竞聘；校设岗B3未完成降到院设岗B4完成，认定校设岗未完成，视为院设岗完成，可参加专四及以下岗位竞聘；院设岗有类似情况，二级学院可根据实际情况确定。
2、关于双肩挑干部：年度考核按照干部相应考核办法实施，聘期考核按照学科归属学院、研究院对应岗级确定，开展中期检查和聘期考核；“双肩挑”干部绩效工资由人员所在单位发放，与学科归属学院进行年度工作量结算；或参照学院同一岗级要求适当减免基础工作量。
3、关于集体成果赋分：平台类、奖项类积分各类岗级均可分配。分配办法：由第一负责人按照排名顺序依次递减进行分配，排名靠后的分配分值不能超过排名靠前分值。其它各类成果（不包括标志性成果），专三及以上岗位原则不能分配；专四及以下岗位，由二级学院研究决定。
4、关于聘期不满人员：因年龄原因不满一个聘期人员，上一轮聘期考核结果完成，可申请保留原岗级；若达到上岗业绩要求，也可竞聘高一岗级，聘期目标按照年度分解。
5、关于聘期中期调整：聘期内专业技术岗级调整，聘期考核目标任务按照调整后岗位确定。在已下达的主管、副主管岗位数内，各单位（部门）可申请对所聘主管、副主管人员进行适当调整。
二、需要把握的几对关系
1、数量与质量：准确理解“重质量、轻数量，”注重业绩赋分表上的“质”；减少表上没有的“量”，要避免日常工作岗聘化、数量化，可合理利用经济手段调节，不要所有东西都往岗聘上“套”。
2、年度与聘期：科学把握年度考核、中期检查和聘期考核，年度考核看态度，除违法违纪和违反师德师风外，绝大多数合格，与基本工资和基础绩效挂钩；中期检查看进度；聘期考核看完成度。
3、个人任务与事业目标：按照发展目标，合理下达任务，明确个人任务，注重协议管理；要发挥团队作用，强调集体完成，克服简单平摊。
4、等效评价和学术规范：落实破除五唯，增加业绩选项，等价并非等值，提倡实事求是，反对弄虚作假，处理学术不端。
第六轮岗位设置与聘任工作领导小组办公室
2022年3月15日